Cycle 1 S'approprier le langage Progresser vers la maîtrise de la langueComprendreProgresser vers la maîtrise de la langue Nommer avec exactitude un objet, une personne ou une action ressortissant à la vie quotidienneFormuler, en se faisant comprendre, une description ou une questionFormuler, en se faisant comprendre, une description ou une question Utiliser à bon escient un lexique et des mots de liaison exprimant une relation temporelleComprendre un lexique exprimant une relation logiqueUtiliser le pronom « je » de l’énonciation PS/TPS 2 5 30 min. Echanges oraux  Individuel - Ecrit 01/03/2010 3 « Je parle avec l’aide de mon album langage, j’emploie le temps « Passé composé »  Matériel: appareil photo + Ordinateur Déroulement: en petit groupe chaque élève regarde les photos sur l'ordinateur et explique ce qu'il a fait (photo prise en sport le matin) Consigne: qu'est ce que tu as fait en sport ce matin ? Les réponses sont notées sur une feuille A4 (dictée à l'adulte) Réponse attendues: j'ai sauté sur le gros tapis. J'ai sauté dans les cerceaux, je suis monté sur le banc puis j'ai marché sur le banc puis j'ai sauté. J'ai sauté trois fois sur le trampoline 3 Déroulement Phase 1 S'approprier le langage S'approprier le langage 30